C'est la journée nationale des STEM aux États-Unis. Nous la célébrons toute l'année.

Sciences, technologie, ingénierie et mathématiques. Ces disciplines n'ont jamais été mes points forts, mais elles sont devenues des passions. Chaque jour, dans le cadre de mon travail de gestion des programmes de philanthropie mondiale de Waters, je trouve des moyens de faire connaître ces quatre domaines des STIM à des élèves du monde entier qui n'auraient autrement pas l'occasion de les explorer. De plus, je ne suis pas le seul chez Waters à me consacrer au partage et à la diffusion des vertus de l'éducation aux STIM. Lorsque le COVID-19 a obligé les écoles du monde entier à fermer leurs portes, nos scientifiques ont créé des vidéos STEM Live pour les parents qui devaient soudainement prendre en charge l'éducation de leurs enfants à la maison. Plus récemment, plus de 70 employés ont créé et mis en œuvre avec succès un projet pilote destiné aux élèves du secondaire mal desservis et intéressés par le "business de la science". Développer l'intérêt des étudiants pour ces domaines est au cœur de ce que nous faisons dans le cadre de nos efforts philanthropiques.

Les STIM sont un pilier de la philanthropie de M. Waters

Chez Waters, nous investissons dans les talents de demain en améliorant l'accès à l'enseignement des STIM pour les élèves des écoles primaires, secondaires et supérieures, avec un accent particulier sur le soutien aux minorités et aux femmes dans les STIM. Partager notre passion pour les STIM et offrir aux jeunes la possibilité d'explorer ces domaines est un pilier important de nos efforts philanthropiques.

Dans tout notre travail dans ce domaine, nous visons à retrousser nos manches, à créer et à participer à des expériences d'apprentissage immersives, et à inspirer les populations sous-représentées et mal desservies avec nos passions pour la science, l'innovation et la curiosité - ce que nous valorisons le plus chez Waters. Si vous n'avez pas encore lu le programme unique en son genre que nous avons créé avec Team New England et le lycée Jeremiah Burke, jetez-y un coup d'œil. Ce programme associe le mentorat, l'éducation, les affaires et la science pour susciter l'intérêt des élèves et les éclairer sur les possibilités qu'offre leur avenir.

Deux nouveaux partenariats STEM dont nous sommes fiers

Cette année, Waters s'est associé à l'Université d'Édimbourg et au MIT Media Lab pour offrir une éducation aux STIM aux élèves des zones défavorisées d'Écosse et de Boston.

Le Easter Bush Science Outreach Centre (EBSOC ) de l'université d'Édimbourg fait participer les enfants de 10 à 14 ans et les éducateurs des communautés rurales à l'apprentissage des STIM. L'objectif principal du programme est de renforcer la confiance dans les compétences scientifiques et d'accroître les aspirations concernant les carrières dans les STEM pour les apprenants issus de milieux à faible capital scientifique, en mettant l'accent sur les compétences de base en laboratoire et les carrières techniques.

Le Dr Megan Davey, chef de groupe qui travaille dans le domaine de la génétique fonctionnelle et du développement à l'EBSOC, explique que le partenariat de l'université avec Waters contribuera également à supprimer les "obstacles géographiques et financiers" à l'accès aux possibilités d'apprentissage des STEM pour les "élèves défavorisés fréquentant les écoles des régions rurales isolées d'Écosse". Bien que nos contributions financières soient essentielles au maintien du programme, certains de nos collègues se portent également généreusement volontaires pour partager leur expertise avec les étudiants par le biais d'un enseignement virtuel basé sur les compétences et de visites sur le campus de l'EBSOC.

Cette année, notre partenariat avec le Media Lab du Massachusetts Institute of Technology (MIT) est également une nouveauté dans notre portefeuille philanthropique STEM. L'initiative communautaire de biotechnologie du laboratoire, en partenariat avec Jaylen Brown des Boston Celtics et la Fondation Juice, vise à répondre au besoin d'une plus grande diversité dans le leadership dans les domaines scientifiques et technologiques. Le programme d'apprentissage par projet du MIT, d'une durée de 12 semaines, est proposé aux élèves de la huitième à la douzième année des communautés défavorisées. Il offre un enseignement de pointe en matière de STIM et facilite le développement de compétences essentielles en matière de leadership. Le directeur de l'initiative communautaire de biotechnologie, le Dr David Sun Kong, a déclaré que les contributions financières et intellectuelles de Waters ont joué un rôle déterminant dans le soutien de la vision du MIT visant à offrir des possibilités d'enrichissement nouvelles et intéressantes à ces élèves - des expériences qui seront inestimables pour leur éducation.

Des partenariats STEM durables à apprécier

"Il est d'une importance cruciale d'intéresser davantage de jeunes étudiants à la technologie, en particulier au type de technologie que nous faisons ici chez Waters", a déclaré Chris Benevides, directeur principal des opérations chez Waters. "En présentant aux élèves des outils et une chimie de pointe... nous leur avons ouvert les yeux et les avons rendus plus curieux de s'orienter vers des carrières liées aux STIM." Nos employés peuvent influencer les jeunes générations et leurs futurs parcours professionnels en partageant leur expertise et sont fiers de pouvoir le faire.

C'est pourquoi Waters a maintenu un partenariat avec JA Worldwide, l'une des ONG les plus efficaces au monde dans le domaine de l'aide à la jeunesse, afin de présenter aux étudiants de Chine, d'Irlande, de Roumanie, de Singapour, du Royaume-Uni et des États-Unis des carrières dans les STIM en organisant des discussions virtuelles sur les carrières, en donnant accès à des vidéos professionnelles et en offrant des possibilités de coaching et de mentorat. Au cours de l'année écoulée, nos sessions d'orientation professionnelle ont mobilisé non seulement des milliers d'étudiants, mais aussi un grand nombre de nos collègues.

Quel meilleur moyen d'explorer les sciences, en particulier les sciences de la vie, que de plonger les élèves dans une journée de la vie d'un professionnel des STIM.

Chaque jour est une journée STEM à Waters

Bien que nous soulignions l'importance des STIM lors de cette journée, Waters célèbre les STIM tous les jours et s'efforce continuellement d'avoir un impact positif et durable sur les communautés dans lesquelles nous vivons et travaillons à travers le monde. Nous nous engageons à enseigner aux étudiants un équilibre entre l'éducation, l'exposition et les expériences pratiques afin qu'ils puissent, eux aussi, connaître la joie que peut apporter une éducation aux STIM.

En savoir plus sur nos initiatives STEM :

Découvrez notre STEM Ambassador Program & regarder les vidéos STEM Live

Blog : Programme de stages STEM : Éducation, exposition, expérience

Blog : Ming Gao, Ph.D., sur la facilitation de la recherche COVID-19 et l'autonomisation des femmes dans le domaine des sciences et des technologies.

Blog : L'héritage de Kory Morrow : Élargir les possibilités de STEM pour les étudiants de couleur